搜狐网站
公益频道-搜狐公益 > 儿童安全教育之路有多长?

儿童安全教育落实重在有评估体系 需先培训教师

来源:搜狐公益
2010年05月25日18:30

  郭晓平:家庭安全教育有误区 应培养孩子适应社会能力

  郭晓平:评估当然很重要,但是意识的提升也是很重要的。更广泛的,包括公众,包括学校有关人员,包括孩子,包括家长,应对安全能否做到各个环节有一种意识防患于未然,因为地震发生以后,这种自然灾害发生以后,我们现在很流行一个词,叫减灾防灾,首先减少灾难的发生,第二个还有一个很重要的方面就是预防灾难的发生,面对自然灾害的时候,我们可以看日本做得非常好,阪神大地震以后,他的校舍重新评估,加固,或者说他的重新的翻盖,或者提升他的标准,让他的校园更安全,把减灾,防灾意识纳入进去。我们从应对自然灾害角度来讲,汶川地震以后我们也在做这样的事儿,教育部全国各地开始有这样的安全教育工作,校舍建筑上是否做到提前防患于未然,这样的意识也希望渗透到面对孩子拥有的一个生命的安全上来。能不能把这样的意识提升到每一个人都去关注,不仅是孩子个人他有能力去防范,很多人当你面对他的时候,你知道他是生命,你去珍惜他,你去保护他。做到防患于未然,在这个机制上我们去加强审核,我们去加强评估,可能更会长久。

  陆士桢:她说的我觉得有一个观点,我觉得对孩子的安全教育,从重者来讲有三个重要的角度,第一个就是意识,就是要牢固的帮助孩子确立安全意识,防患意识很重要,周围都是陌生人,有没有空气当中蕴含着危险,有没有感觉到,意识其实是第一条。通过安全教育进一步树立安全意识,第二个重要问题,就是技能,应对各种不安全事件应急反映的能力,包括预防火灾,自我保护藏在哪合适,很多是技巧方面的。第三就是心理素质,因为灾害来了,灾害来了以后他就要镇静,就要勇敢,就要顽强,有的孩子被绑架了,有的撕票,有的小孩还能跑回来的。其实很多时候取决于他心理素质,在那个环节当中心里作用起了很大作用。我个人觉得其实今天说到安全教育,其实安全教育归根到底是一个人适应社会的能力的培养,是一个人发展能力的培养,我们以人为本,就是要推动人的发展,实际上推动人的发展,因为我社工专业的,培养人适应社会,这个人能够积极适应社会,就发展得非常自如,一生比较顺利。适应社会其中就包括能够应对各种不良的危险,能够积极的去面对社会的各种问题。这实际上对一个人,我觉得对家长来讲一定要有这种意识,我让孩子成人,这个成人其实很重要的一点,他能够积极主动的去适应社会,其中掌握安全意识是他适应社会,是他有本领的一个重要表现。你让他成长,让他成长有本领的重要表现。

  陆士桢:上次我开一个座谈会,有一个80后家长说,现在一个孩子看病,七个人陪一个孩子,爷爷奶奶,爸爸妈妈,还有阿姨之类的,他们也重视,但是重视的劲不对,育儿方法不对,很忽视他个人能力。

  马迎华:我特别赞同刚才三位老师说的家长责任,意识的问题,因为一谈到健康教育,安全教育,都想到对学生进行教育,忽略了对他周围的老师和家长进行教育,因为家长有的时候,学生自我意识提高,能力提高只是一方面,毕竟只是未成年人,我们成年人要有责任,刚才陆老师说陪着孩子去看病,可能只是体现到恐惧,但是有的时候这种责任还不敢承担呢,还得依靠他的父母再承担呢,所以要注重周围保护人的一些教育,另外成人的示范作用,现在我看到很多这样的情况,孩子很小,家长领着他过马路的时候,明明是红灯人行道,他领着他过去了,他是非常小心的来保护着他的孩子,好像体现了一种责任,但是他就没有想到。他的这种行为示范对孩子是一种潜在的危害,将来孩子认为我也小心红灯也能过,我妈妈也能过。然后我经常看看爷爷奶奶骑车托着宝宝闯红灯,我觉得要改变错误的成人的行为示范。

  陆士桢:年轻的家长也有一个和孩子共同学习的问题,确实社会上有一些新的问题要共同学习,要有这样的意识。你不去积极遵守社会规则就是对人身的不安全,包括交通安全一系列都是潜在的巨大的危害就是安全隐患的问题,这些方面家长自己的责任,以身作则的态度非常重要,他自己也是在学习和适应的过程。

  家庭安全教育应结合学校、社区等互动

  主持人:实际上各位老师提到引到另外一个含义,就是家庭教育,父母毕竟是孩子第一个老师。有一些资料来看,其实家长也有这一方面的意识,因为现在校园事件频发,有一些家长直接把孩子送到武术学校去学武术去,认为让孩子学习这种防身术可能是更有效的方法。

  陆士桢:其实防身术太有点以个别应对全面。我们刚才说的这些都是一个全面的,对人的安全素质的培养,安全素质涉及到方方面面,光让他学武,当然也不能说不对,他可以去做,但是我觉得你把孩子一生的安全就放在他学几招上,这不靠谱,基本不靠谱。

  主持人:反映了家长确实有这种安全保护意识,让孩子强化自身的能力。还有一种可能对于学校没有这种途径,他不知道该去找什么样的方法锻炼孩子这种能力。

  陆士桢:还是应该和家长,和学校互动起来,包括刚才说的积极参与社区活动,包括学校搞的家庭运动会积极参加,包括跟孩子进行安全知识的讨论,包括以身作则,其实家长安全教育是一个全方位的、细致的、潜移默化的。不是单独某一方面就可以奏效的。

  顾林生:还是一个大转变过程中间怎么把学校的事情做好,我觉得要改变我们一些做法,我们学校和社区是分不开的问题,而从现在的迹象,学校和社区分开,特别是在选择好的学校,有的学生跟家里离开五十公里,或者很远,学生出什么事家长都不知道,在日本和其他国家,特别在日本的话,他整个社区不允许你选择,除非你有特殊情况择校,就是你这个方圆里面,他的方圆里面几千户就是这个小学,你就在这里上学,一旦出什么问题大家都知道,然后共同维护这个学校,道路,交通安全,各个方面的防患,爷爷奶奶,左邻右舍,大家共同,可能有值班这种。这是谁家的孩子都能知道。现在的状况呢?我们现在自由选择,一天到晚学生在路上走,在某些方面等于把学生送到死口里面,出现交通死口怎么办?等等的。一个整个大社会系统里面,重新认定我们学校跟社区的关系的问题,我觉得最近教育大纲的修改已经出来了,这里面已经考虑到这个问题。就像现在清华北大附中,一到接送的时候,某些方面是带来一些威胁,带来一种隐患,这样的人来人往,一旦出现交通事故你怎么办的问题。所以这一块大家应该要考虑考虑。

[上一页] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [下一页]
(责任编辑:于俊如)
上网从搜狗开始
网页  新闻

我要发布

近期热点关注
网站地图

新闻中心

搜狐 | ChinaRen | 焦点房地产 | 17173 | 搜狗

实用工具