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“幸福盒子”项目介绍

来源:搜狐公益

  幸福盒子:项目背景

  我很想爸爸妈妈,晚上睡不着时,就抱着爸爸妈妈给我买的玩具小熊睡觉。书包里有张我跟妈妈的合影,有时想妈妈了就拿出来看看。——一个安徽的小女孩,三年级

  难过的时候会哭,因为考试没考好,有时候题目不会做。想跟爸爸妈妈说,可没机会与爸爸妈妈讲,也不知道怎么说。——一个安徽的小男孩,五年级

  1. 我国庞大农村留守儿童人数巨大

  全国妇联2013年5月发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》指出,我国农村留守儿童数量已经超过6000万,占农村儿童37.7%,且总体规模在不断扩大。总体来说,农村留守儿童每年与父母亲相处时间每年大概是半个月至一个月。据统计,外出务工农民近六成每年仅回家一趟,少数村民三四年才回家一趟。另有调查显示近1/5的孩子一年无法与父母见上一面。

  2. 留守儿童面临严重情感缺失,导致诸多问题

  留守儿童一般为学龄前儿童、小学生、初中生,正处于心理成长的关键时刻。家庭是儿童沟通情感最主要的环境,父母是他们最重要和最稳定的沟通对象。父母通过情感沟通来为指导孩子成长并为子女发展提供巨大精神动力,儿童天生具有表达与接收感情的能力,这主要源于父母的激发和培育,良好情感沟通需要畅通的沟通渠道与足够的沟通时间。缺乏沟通,情感需要长期得不到满足,将可能导致孩子亲情冷漠,缺乏安全感和自尊,出现敌意和交流、自负等情感障碍。

  调查显示,家庭情感教育明显缺位是导致农村“留守儿童”问题的直接原因,是他们最严重也是最现实的问题。中央教育科学研究所教育发展研究部课题组在《农村留守儿童问题调研报告》中指出“许多儿童由于缺乏父母的关注而造成对父母的冷漠心理。有的孩子对父母还有一种抵触甚至仇视的态度”。一项对江西玉山县242名留守儿童和非留守儿童的研究发现留守儿童比较偏激、易猜疑、孤独、内向、缺乏自信,容易悲伤,自觉性不如别人。从性格类型来说,留守儿童不稳定、不适应类型占了38%,稳定、适应但是消极适应型占了18%。留守儿童来自家庭领域的需要比非留守儿童强烈的多。在这种情况下,父母对子女的教育更是不知所措。

  3.与父母之间交流不足是情感缺失的重要原因

  调查显示,电话是父母与留守儿童最常见的联系方式。超过9成是通过电话联系,另有5%是通过信件、看望的方式联系,5%则毫无联系。一般每周末通上一两次电话,有调查发现只有近四分之一的留守儿童每周能和父母通电话,每个月和父母通话的人则只占到六成。一半以上的通话时间在3分钟以内,只有两成超过5分钟,极个别的谈话超过半小时。

  父母与留守儿童的电话沟通存在诸多不足。首先表现为通话时间短,话题重复。为了省钱、且彼此之间并不了解和熟悉,除了学习、身体、花钱情况之外往往就没有什么可以说的话题。父母缺乏跟孩子的沟通技巧,表现为父母不知道如何询问孩子,更不会通过有效倾听来引导孩子主动表达,导致父母根本无法掌握孩子充分信息,也无法让孩子体会到足够的关爱与陪伴,更谈不上发挥教育作用,反而还可能因为电话里用语的简单而直接导致孩子对父母和接听父母电话产生反感。简要言之,农村留守儿童与父母在交流方面存在“意识不足,方法不当,频率较低,方式单一”这些问题。

  综上所述,我们无法改变因为生存与发展的需要而外出务工的农民,由此大批农村留守儿童的现实情况短期内无法更改。由此,核心在于帮助更多农村留守儿童获得跟父母团聚的机会,并积极探索模式改善农村留守儿童与父母的有效交流不足状况。

  幸福盒子:项目介绍

  1. 幸福盒子的缘起&意义

  每个孩子都是我们的未来,不论他/她出生在哪里,出生在什么家庭,都应该拥有快乐的童年,父母的爱与照顾是孩子快乐成长的重要源泉。 可是,我们国家有6000万农村留守儿童,他/她们的童年却不是这样。父母长年不在身边,缺乏交流,家庭情感教育明显缺位是留守儿童最严重也是最现实的问题。孩子成长中最重要的人就是父母,通过交流才能将两颗心连起来。

  所以,我们计划通过为农村留守儿童发放幸福盒子来帮助他们与父母建立起持续的联系,用爱温暖他/她们孤单的幼小心灵,用我们的行动去改变他/她们生活现状乃至未来命运,而这也必定将惠及我们自己的现在和未来。

  2. 幸福盒子是什么

  幸福盒子是一个内含各类亲情交流物品的包裹(每个盒子所含内容见下表),分为孩子版和父母版。她能让农村留守儿童与外出务工父母都能够与对方定期进行更多更有效的交流,也成为孩子成长与父母外出务工中的一份持续存在的陪伴。 每个幸福盒子100元,我们将全面动员社会爱心力量捐赠善款,为农村留守儿童及其父母无偿发放。

 

  3. 幸福盒子的优势和亮点

  第一,适合农村留守儿童与父母特点,拓展他们之间的沟通渠道。

  第二,以幸福盒子逐步带动农村留守儿童与父母更多交流,增进双方理解,培养交流习惯。

  第三,以幸福盒子推动农村中小学对于农村留守儿童心理健康成长的关注与行动。

  4. 幸福盒子的实施计划

  第一步,我们计划设计与开发“幸福盒子”基本版,首先针对中高年级的小学生,其中将包括教育书籍、心意卡片、家书互通、心情日记、亲子交流指南、互动游戏、爱的礼物、幸福回音卡等。

  第二步,在设计与开发完成后,将审核通过的农村小学确认为项目学校,集中配送与发放“幸福盒子”,并设计跟进评估体系,有效了解幸福盒子使用情况。

  第三步,项目学校配合着幸福盒子的使用开展关爱留守儿童心理健康成长系列活动。

  未来设想,在“幸福盒子”具有一定社会影响力后,设计与开发“幸福盒子”拓展版,包括设计幸福盒子“初中版”,另外将召集社会知名设计师、艺术家等为“幸福盒子”拓展设计,幸福盒子将从标准版变为惊喜版,即为盒子里将增加1~2件独特物品。

  更多详情请进入项目官网http://t.cn/aojH4K

gongyi.sohu.com true 搜狐公益 http://gongyi.sohu.com/20140815/n403484849.shtml report 3200 幸福盒子:项目背景我很想爸爸妈妈,晚上睡不着时,就抱着爸爸妈妈给我买的玩具小熊睡觉。书包里有张我跟妈妈的合影,有时想妈妈了就拿出来看看。——一个安徽的小女孩,三
(责任编辑:UC008) 原标题:“幸福盒子”项目介绍

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