本文授权转载自公众号 “知心小贝”
一
今天早上，我读到了一篇文章。文章的题目叫《云上盛誉，泥上人生——到底谁侮辱了谁？》。
在这篇文章里，他讲到，去年 7 月 22 日，他历经周折，登上四川省凉山彝族自治州甘洛县乌史大桥镇二坪村的天梯小学，拜访了李桂林和陆建芬老师，写下了《天梯小学 · 悬崖人生》，反映了在悬崖村支教 31 年的李桂林、陆建芬（30 年）夫妇的部份事迹和他们面临的一些实际困难。
据作者介绍，李桂林、陆建芬老师这些年荣誉等身：
2007年 “全国模范教师”，2008年 “感动中国人物”，2009年 “中国教育新闻人物”，2019年 “最美奋斗者”……
人民日报、光明日报、教育报、新京报、央视、多家省电视台以及国外电视台等媒体都曾经对二位老师进行了采访、报道和拍摄纪录片，并出书（《天梯之上》），出电影（《云上学堂》），其中电影《云上学堂》还被评定为建国 60 周年国庆献礼片……
文章中说，“两位老师出名后，得到了社会各界的捐赠（最主要的捐赠来自当地的深溪沟水电站），学生们的校舍和午饭都有了着落，两位老师也终于结束 了21 年不吃午饭的日子（孩子们吃不起午饭，老师也就中午不吃，陪着孩子们一起饿，不然孩子们看着老师吃饭他们不忍心），但得到捐赠的是学校，并非老师本人，所以尽管学校的条件得到了很大改善，但老师的待遇并未改变——无论从媒体还是到社会，还是当地有关部门，几乎都忽略了这个问题。”
如今他们面临着退休，却仍然拿着最低一级工资。
面对这种不公平待遇，他们不敢找当地主管部门，不敢找官媒伸腰，而是把求助的手伸向了这个自媒体作者：
“最让我们伤心的是：干一辈子教师，在最低级（13级）退休，不仅被侮辱，而且这最低养老金很难养老。”
李老师说，之所以迟迟晋不上级，是因为他们没有教师资格证。
二
在陆老师的《晋级问题诉求》中，她写道：
“天梯小学山高路陡，条件艰苦。大渡河上 4 根铁绳托起的晃荡的吊桥，悬崖峭壁上的羊肠小道，5 道木棒和藤条绑成的天梯，是到天梯小学的必经之路。我们从家里到学校靠步行，要走一整天。”
“前 20 年，我们一直在煤油灯下备课、批改作业，熏坏了眼睛。31 年来，周六义务给学生补课。自己的两个孩子在二坪读完小学，下山读初中、高中，从来没有接送过，甚至没有参加过一次家长会，被同学误为孤儿。小儿子不幸摔伤，右手尺骨折断、桡骨脱臼，未能及时医治，留下终身残疾。”
“我们夫妻俩原本有出国发展的条件，转正后有升职和进城工作的机会，我们都放弃了。为了孩子们有老师教，我们没离开天梯小学。我们坚守初心：在天梯小学干一辈子！我已信守了诺言：到今年年底退休了，一辈子在一个别人待不住地方干了一件事。”
“按照常规：转正后年限到了，考核合格，顺利晋级。可是，我转正 12 年半了，没有进过一级，现在还是初级教师职称，今年年底又要退休了。我们咨询了县教体科局，得到的答复是：必须要有《教师资格证》，才能晋级。《教师资格证》是国考，考生必须具备《大专毕业证》，才有考试资格。”
三
看完这篇文章，我非常愤怒，非常难受。
我上网查了一下 2008年 的 “感动中国”，看到了李桂林、陆建芬老师的颁奖词：
“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，18 年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”
同年感动中国的还有导演了北京奥运会开幕式的张艺谋。
同样感动中国，后者名利双收，前者 “18年来在荒山野岭既代课又当保姆还当卫生员，动用自己家族力量为当地村民修通自来水”；几十年来 “修补校舍、粉刷墙壁、掏粪挑粪”；
住在娘家的旧房里，至今没有自己的房子，在这所鸟都飞不上去的天梯小学里教学 31 年，把所有的青春都奉献给了孩子；
“31年来的考试成绩、入学率、巩固率和升学率一直名列全县前茅”。
如此奉献自我，却依然撼动不了当地职称评定规则。
如此 “感动中国”，却感动不了当地教育局！
根据当地文件，退休之后，陆老师仅仅能得到 3000 元的建房费和 300 元的安家费，以及微薄的退休金。
这点钱根本无法让他们拥有住房，他们将一辈子与房无缘！
我想问问李老师和陆老师，你们怎么会那么傻呢？
别人来了，很快就走了，只有你俩傻不拉几地以校为家，把自己的孩子变成 “有父母的孤儿”，让自己至今没有拥有自己的住房。
种了别人的田，却荒了自己的地。
四
我在写下这些文字时，内心是很沉痛的。
这就是大多数老实人的现状啊：“既在吃苦受累，又在吃亏”。
我曾经报道过一名优秀的基层教师，后来我的文章又被很多教育自媒体转载，于是官媒也发现了，把他树作典型，大肆宣传。
那一年，他又获得了一个大奖（涉嫌隐私，这个奖名我就不说了）。
结果几个月后，他悄悄告诉我，他一分奖金都没拿到，全被当地和学校截留了。
现在，他依然坚守在最偏远的一线，默默耕耘。
还有一位获得极高荣誉的教师也是如此，每次有重大活动或节日，当地领导就会把他拉出来 “示众”，以彰显官员们的 “尊师重教” 风尚。“示众” 完，就让他回到学校，继续 “感动” 别人。
很多人都忘了，再伟大的教师也是凡人！
他们也有七情六欲，也有琐事烦恼，也有亲情朋友，也有母亲孩子。
我们可以高调地宣扬他们的自我牺牲精神，可以大张旗鼓地宣传他们的师德师风。
可是，在宣传的同时，不要忘了，要给他们最实在的表彰，最真切的荣誉，不要让他们成为物质贫穷的精神富翁！
作者：金小贝，一个教学十九年、辞职走出体制的中年少女，想要追寻理想的文艺教育王国，执笔走天涯。偶尔犀利，偶尔文艺，写教育，写历史，写两性，她都有两下子。转载请联系知心小贝公众号。
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