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「走向“空壳”的乡村学校」

公益观察第54期更多公益观察
乡村学校缺生源走向衰亡 没了学生,何以“校”为
不恰当的比喻:就像放羊,羊多总是操心;只有几只羊,放着都没劲
·没有了学生的乡村学校
2005年前后,陕西农村展开新一轮调整工作。从某个角度看,农村教育出现一种颇为奇特的衰败景象:乡村小学越来越“小”、老师越来越老、学生越来越少,甚至在一些学校里老师比学生多,最终不得不“关门大吉”。[详细]
·老教师开展“挖人”行动
当教育基础设施更新速度远远落后于社会发展速度这一矛盾摆在面前时,来自现实中的“民间高手”,为挽救学校危局而采取救急的尝试,无奈而尴尬,凸显着教育均衡发展的紧迫。[详细]
症结:倾斜的城乡教育“天平” 富孩子穷孩子都有“向上的心”
无奈的闲置和未曾想到的浪费
说到底,教育是否公平是乡村教育发展的症结所在。这不仅关系到农村是否能缩小与城市学校之间的办学条件差距,从而实施高水平、高质量的普及九年义务教育,也关系到社会主义新农村建设的基础和全局,更与每一个教育及受教育的个体——老师、学生、家长息息相关。 [详细]
·流失背后是追逐优质教育资源
在这种“要上好学校”的社会大环境下,农村越来越没学生了。教育年鉴显示,当年小学生变动频繁,转出、转入者均为21万多人次。“哪个地方生源锐减,说明哪个地方劳务输出做得好。”这看起来毫不相干的两件事似乎有了因果关联。[详细]
乡村学校
·城市新压力和潜在的“农民负担”
农村的校舍闲着,而城市的不够用;农村学生涌进城市校园,或是远离家门口的学校,成为一名寄宿生。山阳县教育局副局长李永东更把“城区学生爆满、边远地区学生越来越少”,比喻为义务教育均衡发展的一个恶性肿瘤。[详细]
乡村学校
·教育不均衡生源就只能“外流”
当城市与农村教育资源之间存在巨大差距,农村中小学布局调整时,有些地方并不是很顺利。陈清林所负责的商洛山阳县板岩镇学区王家村油坊沟小学只有15名学生,镇上计划撤校,但一些家长不同意,派村民代表到县里上访。[详细]
·空壳学校的典型性“样本”
当生源一点一点衰减的时候,经受考问的不只是学生,还有家长对学校逐渐丧失的信心以及乡村老师们对未来或多或少的迷茫。 [详细]
·一部乡村学校的衰亡史
面对乡村小学相继撤并的现实,担心的不只是老师,还有一些贫困家庭。“撤了,娃娃到哪儿上学去?”39岁的任金毕为儿子担忧。[详细]
学校对村庄意味着什么
朗朗读书声对山村意味着信心
一所学校对一个村子意味着什么?一个哪怕住户不多的小山村,每天都能听到朗朗的读书声,左邻右舍或者在学校旁边走过的人,他会督促自己的孩子,你长大了就要去上学啦,这就是一种暗示。[详细]
·城市屋檐下的农村借读生
随着农民进城务工以及城乡教育资源不均衡问题,越来越多的农村孩子流向县城甚至省城的学校读书。这些寄居在城市屋檐下的农家子弟,不但给城市教育带来巨大压力,他们的家庭也面对经济负担加重等问题。[详细]
·寄宿生
自从2001年提出办寄宿制学校以来,随着农村中小学布局调整的加快,寄宿制学校越来越成为农村义务教育的主流。就像当年“普九”时大规模地建校一样。[详细]
·被“废弃”的希望小学
2008年12月,有媒体爆出:湖北省长阳县76所希望小学中,53所遭废弃。消息传出,便引发了一阵风波。据悉,陕西通过希望工程实施办公室捐建的希望小学有900余所。[详细]
公益关注
80后公益之星放弃高薪去支教 山村课堂体现价值 ·80后公益之星弃高薪支教
我怀着感恩的心支教,因为我也来自贫困家庭,也受到了好多热心人的资助。[详细]
·女大学生弃高薪赴乡村支教 曾向总书记承诺
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